L’intento dei laboratori è quello di creare uno spazio ed un tempo interiori per fare, in cui, prima del risultato e del tipo di laboratorio proposto, ciò che conta è l’attenzione sensoriale e il piacere della concentrazione.
E’ previsto un approccio metodologico costruito sul bambino a partire dalle sue potenzialità, mirato all’acquisizione di un comportamento creativo spontaneo, svincolato dal voto scolastico.
Tra gli obiettivi fondamentali: portare il bambino a scoprire capacità personali per favorire la costruzione di una migliore immagine di sé. Favorire l’accettazione di sé e dell’altro. Fornirgli strumenti nuovi per l’acquisizione di linguaggi espressivi diversi da quello verbale ed infine aiutarlo a trovare motivazioni personali, trainanti, nello svolgimento dell’atto creativo.
Per il raggiungimento di questi obiettivi sono previsti dei percorsi differenziati per fascia d’età.


Caratteristiche:
I vari percorsi proposti prevedono una serie di laboratori, della durata di 2 ore ciascuno, in cui verranno utilizzate tecniche diverse per ogni incontro.
I percorsi sono destinati a bambini tra i 5 e gli 11 anni, possono essere di gruppo (purchè divisi per fasce d’età) o individuali.


- Laboratori sensoriali: che chiamano a partecipare più di un senso
contemporaneamente (es. vista, tatto, olfatto)
- Laboratori con materiali naturali
- Laboratori con materiali poveri e di riciclo
- Laboratori di psicomotricità
- Laboratori di costruzione
- Laboratori di imitazione
- Laboratori di scoperta
- Laboratori di composizione)


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